• 

  Metodika 3 - pro střední školy 

  Manual of Gallery/Museum Education 3 - Grammar School (Hight School)

  certifikovaná metodika

  open access

  vydavatelská verze

  

  Fulková, Marie

  ;

  Jakubcová Hajdušková, Lucie

  ;

  Sehnalíková, Vladimíra

  2014

  Metodika popisuje generalizované zásady výuky v muzeu/galerii, a to v rovině diskursivního modelu, třístupňového institucionálního a časového modelu a korelací artefaktu v kontextech umění a kultury.

• 

  Metodika 1 - pro mateřské školy 

  Manual of Gallery/Museum Education 1 - Preschool Education (Kindergarten)

  certifikovaná metodika

  open access

  vydavatelská verze

  

  Fulková, Marie

  ;

  Jakubcová Hajdušková, Lucie

  ;

  Sehnalíková, Vladimíra

  2014

  Metodika popisuje generalizované zásady výuky v muzeu/galerii, a to v rovině diskursivního modelu, třístupňového institucionálního a časového modelu a korelací artefaktu v kontextech umění a kultury.

• 

  Metodika 2 - pro základní školy 

  Manual of Gallery/Museum Education 2 - General School (Primary and Secondary Level)

  certifikovaná metodika

  open access

  vydavatelská verze

  

  Fulková, Marie

  ;

  Jakubcová Hajdušková, Lucie

  ;

  Sehnalíková, Vladimíra

  2014

  Metodika popisuje generalizované zásady výuky v muzeu/galerii, a to v rovině diskursivního modelu, třístupňového institucionálního a časového modelu a korelací artefaktu v kontextech umění a kultury.

• 

  Feasibility and Preliminary Outcomes of Group–Based Cognitive Remediation and Emotion Skills Training (CREST) for Adult Women With Anorexia Nervosa and Bulimia Nervosa: A Pilot Pre–Post Study 

  původní článek

  open access

  vydavatelská verze

  

  

  Minařík, Petr

  ;

  Wohlinová, Kristýna

  ;

  Dostálová, Veronika

  ;

  Bočková, Natálie

  ;

  Suchý, Jiří

  ;

  Papežová, Hana

  Zobrazit další autory

  2026

  ,

  John Wiley & Sons

  ,

  European Eating Disorders Review

  ,

  34

  (4)

  Introduction: Cognitive and emotional deficits are common in eating disorders (EDs), especially anorexia nervosa (AN) and bulimia nervosa (BN), and can hinder engagement and recovery. This pilot single-group pre-post study ...

• 

  Osobnostní a sociální výchova jako prevence rizik kyberprostoru u žáků 1. stupně ZŠ 

  Personal and Social Education as a Means of Cyberspace Risk Prevention for Primary School Pupils

  původní článek

  open access

  vydavatelská verze

  

  Novák, Jaroslav

  ;

  Nováková, Melanie

  2025

  ,

  Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta

  ,

  Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání

  ,

  9

  (2)

  Příspěvek se zaměřuje na důsledky stále častějšího a intenzivnějšího využívání digitálního zařízení ve výuce i v osobním životě dětí, což vede k jejich vyšší expozici kyberprostoru. Tato situace je akcelerována revizí ...

• 

  Thematic Working Group 7 - Resilience in a digitally saturated education ecosystem: mitigating risks to promote well-being 

  jiná stať ve sborníku prací

  open access

  vydavatelská verze

  

  

  

  Černochová, Miroslava

  ;

  Kovatcheva, Eugenia

  ;

  Sointu, Erkko

  ;

  Shitanshu, Mishra

  ;

  Sherman, Roger

  ;

  Takami, Kyosuke

  ;

  Furuta, Takahisa

  Zobrazit další autory

  2025

  ,

  Dublin City University, Ireland

  ,

  EDUsummIT 2025

  ,

  Designing Education Ecosystems for the Future: The Role of Digital Technologies

  A digitally saturated world presents both opportunities and risks for the educational ecosystem and for the well-being of its participants. TWG7 sought to deepen understanding of these dynamics and to explore solutions ...

• 

  Ukrainian refugee children in Czech early childhood settings: why some families are more successful than others when integrating into a new environment 

  původní článek

  open access

  vydavatelská verze

  

  

  Loudová Stralczynská, Barbora

  ;

  Jelínková, Marie

  ;

  Oksana, Stupak

  2025

  ,

  Carfax

  ,

  Early Years

  ,

  Neuveden.

  (2025)

  This study applies the Community Cultural Wealth (CCW) framework to examine the experience of Ukrainian refugee families with young children adapting to early childhood education and care in the Czech Republic after 2022. ...

• 

  Souhrnná výzkumná zpráva projektu: Multiplatformní aplikace pro výuku a testování v hudební výchově, TAČR – TQ01000014 

  Summary research report of the project: Multiplatform applications for teaching and testing in music education

  souhrnná výzkumná zpráva

  embargo

  draft

  

  Nedělka, Michal

  ;

  Bělohlávková, Petra

  ;

  Kmentová, Milena

  ;

  Kucharská, Anna

  ;

  Raušer, Jaroslav

  Zobrazit další autory

  2025

  Dokumentace obsahující Závěrečnou zprávu o postupu prací a dosažených výsledků - včetně příloh:1) Informace o otevřeném přístupu k výsledkům a datům;2) Evaluace hodin práce s aplikací;3 a 4) Dataset odpovědí studentů - ...

• 

  Citizenship Education Curriculum Making for Troubled Times 

  původní článek

  open access

  vydavatelská verze

  

  

  Delahunty, Thomas

  ;

  Dempsey, Majella

  ;

  Alvunger, Daniel

  ;

  Bergnehr, Disa

  ;

  Hussain, Saba

  ;

  Kitching, Karl

  ;

  Kontovourki, Stavroula

  ;

  Nieveen, Nienke

  ;

  Philippou, Stavroula

  ;

  Ventura-Medina, Esther

  ;

  Dvořák, Dominik

  Zobrazit další autory

  2025

  ,

  Univerzita Karlova, Nakladatelství Karolinum

  ,

  Orbis scholae

  ,

  18

  (3)

  The rise of far-right forces in Europe, the increase in the number ofilliberal and autocratic regimes, and influence operations against European democracies call for anew role of citizenship education. While education ...

• 

  The WANDA Reflective Method as a Tool for Improving Teachers’ Well-being 

  původní článek

  open access

  vydavatelská verze

  

  

  

  Poche Kargerová, Jana

  ;

  Göbelová, Taťána

  ;

  Šimlová, Žaneta

  ;

  Seberová, Alena

  Zobrazit další autory

  2025

  ,

  Založba PEF, Pedagoška fakulteta

  ,

  Revija za Elementarno Izobraževanje

  ,

  18

  (Special Issue)

  This qualitative research study focuses on teachers' well-being in the context of the WANDA reflective method. The aim was to explore teachers' subjective perceptions of the benefits of WANDA on their well-being. Data were ...

• 

  Multi-region investigation of 'man' as default in attitudes 

  původní článek

  open access

  vydavatelská verze

  

  

  Phills, Curtis Edward

  ;

  Miller, Jeremy K.

  ;

  Buchanan, Erin M.

  ;

  Williams, Amanda

  ;

  Meyers, Chanel

  ;

  Brown, Elizabeth R.

  ;

  Zickfeld, Janis

  ;

  Volsa, Selina

  ;

  Stieger, Stefan

  ;

  Oberzaucher, Elisabeth

  ;

  Mlakic, Vinka

  ;

  Vasilev, Martin

  ;

  Dalgar, Ilker

  ;

  Coksan, Sami

  ;

  Soylemez, Sinem

  ;

  Solak, Caglar

  ;

  Ozdogru, Asil Ali

  ;

  Coktok, Belemir

  ;

  Kung, Chun-Chia

  ;

  Suavansri, Panita

  ;

  Manley, Harry

  ;

  Alvarez-Solas, Sara

  ;

  Ricaurte, Danilo Zambrano

  ;

  Ropovik, Ivan

  ;

  Banik, Gabriel

  ;

  Babincak, Peter

  ;

  Adamkovič, Matúš

  ;

  Kacmar, Pavol

  ;

  Hricova, Monika

  ;

  Bavol'ar, Jozef

  ;

  Li, Lisa

  ;

  Gao, Fei

  ;

  Chen, Zhong

  ;

  Kovic, Vanja

  ;

  Gvozdenovic, Vasilije

  ;

  Arriaga, Patricia

  ;

  Filip, Katarzyna

  ;

  Barzykowski, Krystian

  ;

  Adamus, Sylwia

  ;

  Pfuhl, Gerit

  ;

  Martiny, Sarah E.

  ;

  Klevjer, Kristoffer

  ;

  Woelfert, Frederike S.

  ;

  Tamnes, Christian K.

  ;

  Kunst, Jonas R.

  ;

  Korbmacher, Max

  ;

  Singh, Margaret Messiah

  ;

  Pradhan, Sraddha

  ;

  Parveen, Noorshama

  ;

  Parganiha, Arti

  ;

  Pande, Babita

  ;

  Kujur, Pratibha

  ;

  Chandel, Priyanka

  ;

  Reggev, Niv

  ;

  Mokady, Aviv

  ;

  Papadatou-Pastou, Marietta

  ;

  Schnepper, Roxane

  ;

  Roer, Jan Philipp

  ;

  Ripp, Tilli

  ;

  Pronizius, Ekaterina

  ;

  Lamm, Claus

  ;

  Voracek, Martin

  ;

  Olsen, Jerome

  ;

  Enachescu, Janina

  ;

  Batres, Carlota

  ;

  Storage, Daniel

  ;

  Levitan, Carmel A.

  ;

  Li, Manyu

  ;

  Vaughn, Leigh Ann

  ;

  Chopik, William J.

  ;

  Schmidt, Kathleen

  ;

  Mallik, Peter R.

  ;

  Lewis, Savannah

  ;

  Leach, Brynna

  ;

  Jurosic, Brianna

  ;

  Moreau, David

  ;

  Ndukaihe, Izuchukwu Lawrence Gabriel

  ;

  Arinze, Nwadiogo Chisom

  ;

  Janssen, Steve M. J.

  ;

  Foo, Alicia

  ;

  Tan, Chrystalle B. Y.

  ;

  Williams, Glenn P.

  ;

  Riis, Danny

  ;

  Lane, Bethany M.

  ;

  Lynott, Dermot

  ;

  Evans, Thomas Rhys

  ;

  Sirota, Miroslav

  ;

  Holford, Dawn L.

  ;

  Werner, Kaitlyn M.

  ;

  Wang, Kelly

  ;

  Milyavskaya, Marina

  ;

  Stephen, Ian D.

  ;

  Ross, Robert M.

  ;

  Roberts, Andrew

  ;

  Ghasemi, Omid

  ;

  Steffens, Niklas K.

  ;

  Peters, Kim

  ;

  Dixson, Barnaby

  ;

  Correa Varella, Marco Antonio

  ;

  Valentova, Jaroslava V.

  Zobrazit další autory

  2025

  ,

  Public Library of Science

  ,

  PLoS One

  ,

  20

  (6)

  Previous research has studied the extent to which men are the default members of social groups in terms of memory, categorization, and stereotyping, but not attitudes which is critical because of attitudes' relationship ...

• 

  Complex temporal dynamics of mental health indicators: A longitudinal network approach perspective 

  původní článek

  open access

  vydavatelská verze

  

  

  Adamkovič, Matúš

  ;

  Šimsa, Benjamin

  ;

  Jozefiakova, Bibiana

  ;

  Mikulaskova, Gabriela

  ;

  Babincak, Peter

  ;

  Banik, Gabriel

  ;

  Bocanova, Jaroslava

  ;

  Fedakova, Denisa

  ;

  Kacmarikova, Klara

  ;

  Kacmar, Pavol

  ;

  Kentos, Michal

  ;

  Majdakova, Viktoria

  ;

  Vargová, Lenka

  ;

  Zibrinova, L'ubica

  ;

  Ropovik, Ivan

  Zobrazit další autory

  2025

  ,

  Cambridge University Press

  ,

  Psychological Medicine

  ,

  55

  (Neuveden)

  Background Although mental disorders have long been considered complex dynamic systems, our understanding of the mutual interactions and temporal patterns of their symptoms remains limited.Methods In this longitudinal ...

• 

  Registered Replication Report: Study 3 From Trafimow and Hughes (2012) 

  původní článek

  open access

  vydavatelská verze

  

  

  

  Rife, Sean C.

  ;

  Lambert, Quinn

  ;

  Calin-Jageman, Robert

  ;

  Adamkovič, Matúš

  ;

  Banik, Gabriel

  ;

  Barberia, Itxaso

  ;

  Beaudry, Jennifer

  ;

  Bernauer, Hanna

  ;

  Calvillo, Dustin

  ;

  Chopik, William J.

  ;

  David, Louise

  ;

  de Beijer, Ismay

  ;

  Evans, Thomas Rhys

  ;

  Hartanto, Andree

  ;

  Kacmar, Pavol

  ;

  Legate, Nicole

  ;

  Martoncik, Marcel

  ;

  Massar, Karlijn

  ;

  Mccabe, Simon

  ;

  Moreau, David

  ;

  Osmanoglu, Sevval

  ;

  Ozdogru, Asil Ali

  ;

  Panning, Miriam

  ;

  Primbs, Maximilian

  ;

  Protzko, John

  ;

  Rodriguez-Ferreiro, Javier

  ;

  Roeer, Jan P.

  ;

  Ropovik, Ivan

  ;

  Schindler, Simon

  ;

  Sleegers, Willem

  ;

  ten Hoor, Gill

  ;

  Tran, Ulrich S.

  ;

  van Schie, Hein

  ;

  Voracek, Martin

  ;

  Wiggins, Brady

  Zobrazit další autory

  2025

  ,

  SAGE Publications

  ,

  Advances in Methods and Practices in Psychological Science

  ,

  8

  (2)

  Terror-management theory (TMT) proposes that when people are made aware of their own death, they are more likely to endorse cultural values. TMT is a staple of social psychology, featured prominently in textbooks and the ...

• 

  Multiplatformní aplikace jako prostředek pro chápání hudebního výraziva 

  Multiplatform Applications as a Means of Understanding Musical Expression

  původní článek

  embargo

  vydavatelská verze

  

  Bělohlávková, Petra

  ;

  Kmentová, Milena

  ;

  Kucharská, Anna

  ;

  Nedělka, Michal

  Zobrazit další autory

  2025

  ,

  Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta

  ,

  Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání

  ,

  9

  (1)

  Porozumění hudbě přináší podobné problémy jako porozumění cizímu jazyku. Přitom právě toto je nutné nejen k recepci, ale také k vlastnímu vyjadřování. To bývá v praxi omezeno tím, že jedinec neovládá notopis, hru na nástroj ...

• 

  Práce s lidovou písní v rámci vývoje multiplatformní aplikace pro výuku a testování v hudební výchově 

  Working with folk song in the development of a multi-platform application for teaching and testing in music education

  původní článek

  embargo

  vydavatelská verze

  

  

  Bělohlávková, Petra

  ;

  Nedělka, Michal

  ;

  Kmentová, Milena

  2025

  ,

  Verbum - vydavateľstvo KU

  ,

  Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae, Universitas Catholica Ružomberok

  ,

  24

  (4)

  Článek přibližuje novou multiplatformní aplikaci pro výuku a testování v hudební výchově, na jejímž vývoji participuje pracoviště katedry hudební výchovy. Popisuje metodiku práce s lidovou písní v rámci zmíněné aplikace. ...

• 

  Metodická příručka - Didaktická práce s aplikací MelodicaPlus 1 

  Methodological manual - Didactic work with MelodicaPlus 1

  příručka

  embargo

  draft

  

  

  

  Nedělka, Michal

  ;

  Bělohlávková, Petra

  ;

  Kmentová, Milena

  2024

  ,

  Praha

  ,

  Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta

  Interaktivní metodický materiál je určen vyučujícím hudební výchovy při používání aplikace MelodikaPlus, zde konkrétně ve 4. třídě základní školy. Předpokladem pro využití příručky je aplikace instalovaná v tabletech, s ...

• 

  Digitální technologie v hudební pedagogice 

  Digital Technology in Music Pedagogy

  sborník

  embargo

  vydavatelská verze

  

  

  

  Nedělka, Michal

  ;

  Bělohlávková, Petra

  ;

  Novotný, Vladimír

  ;

  Vondráček, Josef

  ;

  Daněk, Alois

  ;

  Kratochvíl, Matěj

  ;

  Nuska, Petr

  ;

  Vejvoda, Zdeněk

  ;

  Szymeczková, Kateřina

  ;

  Kmentová, Milena

  ;

  Kucharská, Anna

  ;

  Kolandová, Eva

  ;

  Lochovský, Martin

  ;

  Pernica, Pavel

  ;

  Grobár, Martin

  Zobrazit další autory

  2025

  ,

  Praha

  ,

  Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta

  Sborník z hudebněpedagogické konference, která se konala 22. 5. 2025 na MŠMT. Obsahem sborníku jsou příspěvky mapující současný stav, identifikují příležitosti i výzvy a nabízejí inspirace těm, kdo se na cestu digitálního ...

• 

  Beyond the label: Students’ view of placement and replacement in between-class ability grouping 

  původní článek

  open access

  vydavatelská verze

  

  

  Simonová, Jaroslava

  ;

  Navrátilová, Jana

  2025

  ,

  Elsevier Ltd.

  ,

  International Journal of Educational Research Open

  ,

  9

  (Neuveden)

  Ability grouping is a common practice aimed at improving learning outcomes by targeting students' abilities, yet research on students' perspectives is limited. This study explores the views of 20 lower secondary school ...

• 

  Achievement vs. engagement: Providing support in socially disadvantaged schools 

  původní článek

  embargo

  vydavatelská verze

  

  

  Obrovská, Jana

  ;

  Majcík, Martin

  ;

  Simonová, Jaroslava

  2025

  ,

  Carfax

  ,

  British Educational Research Journal

  ,

  51

  (2)

  Educational inequalities persist between students of low socioeconomic status and their more affluent peers. At the same time, there is evidence of positive relations between student engagement and achievement. This multiple ...

• 

  Co vlastně chtějí? Limity výzkumu zjišťujícího požadavky rodičů na kvalitní základní vzdělávání 

  What do they actually want? The limits of research determining parents' requirements for quality primary education

  původní článek

  open access

  vydavatelská verze

  

  

  

  Smith Slámová, Radka

  ;

  Straková, Jana

  2025

  ,

  Sociologický ústav AV ČR v.v.i.

  ,

  Sociologický časopis / Czech Sociological Review

  ,

  2025

  (2025)

  Studie analyzuje výzvy při identifikaci preferencí rodičů týkajících se kvalitního povinného vzdělávání jejich dětí. První část představuje zjištění z dvou kvantitativních průzkumů provedených na reprezentativních vzorcích ...

Zobrazit další