Faculty of Education: Poslední příspěvky
Zobrazují se záznamy 1-20 z 135
-
MUŽI VE SPECIÁLNÍ PEDAGOGICE: PARTICIPATIVNÍ SEMINÁŘ PODPORUJÍCÍ PROFESNÍ IDENTITU
MEN IN SPECIAL EDUCATION: A PARTICIPATORY
SEMINAR SUPPORTING PROFESSIONAL IDENTITYpříspěvek v recenzovaném konferenčním sborníku
omezený přístup
aktualizovaná vydavatelská verze
2026
,Plzeň
,Česká asociace pedagogického výzkumu a Pedagogická fakulta Západočeské univerzity v Plzni
,Sborník příspěvků z XXXIV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu, VÝZKUM A INOVACE: VZDĚLÁVÁNÍ PRO VŠECHNY VE 21. STOLETÍ
,34.
Cílem příspěvku je představit a evaluovat participativní sebezkušenostní seminář zaměřený na podporu profesní identity studentů speciální pedagogiky se zvláštním důrazem na muže jako minoritní skupinu v oboru. Seminář byl ...
-
Gaps in Bear Research: A Qualitative Study of Plus-Size and GMPD Inclusion in University Education (Theory of Change Analysis)
příspěvek v recenzovaném konferenčním sborníku
open access
vydavatelská verze
2026
,Tokio
,IAFOR
,The Asian Conference on Education & International Development 2026 Official Conference Proceedings
,12
(1)
Plus-size gay men and Bear/GMPD communities remain marginal in educational research, despite growing scholarship on fat stigma and queer experiences in higher education. This pilot study explores how Bear-identified and ...
-
Spolupráce studentů PedF UK studijního programu Speciální pedagogika a Logopedie s žáky praktické školy Lyceum v tranzitním programu
Collaboration Between Pre-service Special Education and Speech and Language Therapy Students at Charles University and Students of Lyceum Practical School in a Transition Programme
původní článek
omezený přístup
aktualizovaná vydavatelská verze
2026
,Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta
,Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání
,10
(1)
Příspěvek představuje výsledky cyklu čtyř setkání realizovaných v letním semestru akademického roku 2025/2026 v rámci dlouhodobé meziinstitucionální spolupráce mezi Pedagogickou fakultou Univerzity Karlovy, praktickou ...
-
Proměna školy a vzdělávání
Transformation of Schools and Education
editorial
omezený přístup
aktualizovaná vydavatelská verze
2026
,Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta
,Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání
,10
(1)
Číslo časopisu se zaměřuje na aktuální otázky podpory vzdělávání napříč všemi stupni školského systému. Příspěvky reflektují změny v oblasti odkladů školní docházky z pohledu pracovníků školských poradenských zařízení i ...
-
Men in special education: a self-experiential professional development seminar supporting professional identity
původní článek
omezený přístup
vydavatelská verze
2026
,Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije
,Journal of Contemporary Educational Studies
,77
(2)
This study aimed to describe and evaluate a newly developed self-experiential seminar designed for students of special education at higher education institutions. The seminar was developed in response to the longstanding ...
-
The Use of Experiments among Palestinian Science Teachers in the Jerusalem Area
původní článek
open access
draft
2019
,Info invest,
,Journal of International Scientific Publication : Educational Alternatives
,17
(2019)
This study is to measure the use of experiments in science teaching. There is a common belief that using experiments is crucial to the learning-teaching process. However, there is a lack of practicing experiments due to ...
-
Experiments Strategies Applied to Science Teaching in the Jerusalem Area
původní článek
open access
vydavatelská verze
2020
,ISRES Publishing
,The eurasia proceedings of educational & social sciences :
,18
(2020-12-31)
This study investigates the experiments' aims and strategies followed by Jerusalem high school science teachers. The research extends the completed research concerning science East Jerusalem teachers' beliefs in using ...
-
Tandemová výuka optikou subjektivně vnímaných příležitostí k profesnímu rozvoji vysokoškolských učitelů a učitelů fakultních základních škol
Team teaching through the lens of subjectively perceived opportunities for professional development of university teachers and primary school teachers
původní článek
open access
vydavatelská verze
2022
,Česká pedagogická společnost o.s.
,Pedagogická orientace
,32
(3)
Výzkumná studie se zaměřuje na oblast možností profesního rozvoje vy-sokoškolských učitelů a učitelů fakultních základních škol podílejících se na vyso-koškolské přípravě budoucích učitelů 1. stupně základní školy. Cílem ...
-
Presentation of direct speech in crosswriters' fiction for children and adults
kapitola v monografii
omezený přístup
vydavatelská verze
2025
,Cham
,Palgrave Macmillan
,Analytical Perspectives on Text Analysis. Beyond the Surface of the Text
The study examines the works of four crosswriters, i.e. authors who write for children and for adults in different works, J.K. Rowling, R. Dahl, S. Rushdie, and M. Paver, to explore the impact of the intended reader on the ...
-
Parental Involvement and Socioeconomic Status in Palestine: A Case Study of Jerusalem Schools
původní článek
open access
vydavatelská verze
2025
,Univerzita Karlova, Nakladatelství Karolinum
,Orbis scholae
,19
(2)
This qualitative multi-case study explores parental involvement in three schools in Jerusalem with varying socioeconomic status. Two United Nations Relief and Works Agency (UNRWA) schools in a refugee camp represent low ...
-
Diskutovaná témata dynamické diagnostiky v psychologickém poradenství
The discussed topics of dynamic assessment in psychological counseling
přehledový článek
open access
vydavatelská verze
2025
,Academia
,Československá psychologie
,69
(2)
Cíl: Cílem této studie je podat přehled publikované evidence o využívání dynamické diagnostiky v oblasti psychologického poradenství, zpracovat dosavadní poznatky o přínosech i limitech dynamické diagnostiky a zdůraznit ...
-
Elisa Mattiello: Linguistic Innovation in the Covid-19 Pandemic
Elisa Mattiello: Linguistic Innovation in the Covid-19 Pandemic
recenze
embargo
vydavatelská verze
2025
,Filozofická fakulta Univerzity Karlovy v Praze
,Časopis pro moderní filologii
,107
(2)
Recenze pojednává o knize Elisy Mattiello 'Linguistic Innovation in the Covid-19 Pandemic'. Kniha hovoří o inovativních procesech v lexikálním systému angličtiny, které proběhly v reakci na nové mimojazykové skutečnosti ...
-
Příběh ve zvuku a pohybu v mateřské škole : Metodická příručka k hudebně-dramatickým aktivitám v mateřské škole
A Story in Sound and Movement in Kindergarten: A Methodological Guide to Music-and-Drama Activities in Kindergarten
příručka
omezený přístup
vydavatelská verze
2025
,Praha
,Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta
Publikace vznikla jako výsledek projektu Příběh ve zvuku a pohybu a je určena především studentům a studentkám učitelství v mateřské škole a začínajícím pedagogům; současně může sloužit jako inspirace pro pedagogy v praxi. ...
-
Metodika 3 - pro střední školy
Manual of Gallery/Museum Education 3 - Grammar School (Hight School)
certifikovaná metodika
open access
vydavatelská verze
2014
Metodika popisuje generalizované zásady výuky v muzeu/galerii, a to v rovině diskursivního modelu, třístupňového institucionálního a časového modelu a korelací artefaktu v kontextech umění a kultury.
-
Metodika 1 - pro mateřské školy
Manual of Gallery/Museum Education 1 - Preschool Education (Kindergarten)
certifikovaná metodika
open access
vydavatelská verze
2014
Metodika popisuje generalizované zásady výuky v muzeu/galerii, a to v rovině diskursivního modelu, třístupňového institucionálního a časového modelu a korelací artefaktu v kontextech umění a kultury.
-
Metodika 2 - pro základní školy
Manual of Gallery/Museum Education 2 - General School (Primary and Secondary Level)
certifikovaná metodika
open access
vydavatelská verze
2014
Metodika popisuje generalizované zásady výuky v muzeu/galerii, a to v rovině diskursivního modelu, třístupňového institucionálního a časového modelu a korelací artefaktu v kontextech umění a kultury.
-
Feasibility and Preliminary Outcomes of Group–Based Cognitive Remediation and Emotion Skills Training (CREST) for Adult Women With Anorexia Nervosa and Bulimia Nervosa: A Pilot Pre–Post Study
původní článek
open access
vydavatelská verze
2026
,John Wiley & Sons
,European Eating Disorders Review
,34
(4)
Introduction: Cognitive and emotional deficits are common in eating disorders (EDs), especially anorexia nervosa (AN) and bulimia nervosa (BN), and can hinder engagement and recovery. This pilot single-group pre-post study ...
-
Osobnostní a sociální výchova jako prevence rizik kyberprostoru u žáků 1. stupně ZŠ
Personal and Social Education as a Means of Cyberspace Risk Prevention for Primary School Pupils
původní článek
open access
vydavatelská verze
2025
,Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta
,Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání
,9
(2)
Příspěvek se zaměřuje na důsledky stále častějšího a intenzivnějšího využívání digitálního zařízení ve výuce i v osobním životě dětí, což vede k jejich vyšší expozici kyberprostoru. Tato situace je akcelerována revizí ...
-
Thematic Working Group 7 - Resilience in a digitally saturated education ecosystem: mitigating risks to promote well-being
jiná stať ve sborníku prací
open access
vydavatelská verze
2025
,Dublin City University, Ireland
,EDUsummIT 2025
,Designing Education Ecosystems for the Future: The Role of Digital Technologies
A digitally saturated world presents both opportunities and risks for the educational ecosystem and for the well-being of its participants. TWG7 sought to deepen understanding of these dynamics and to explore solutions ...
-
Ukrainian refugee children in Czech early childhood settings: why some families are more successful than others when integrating into a new environment
původní článek
open access
vydavatelská verze
2025
,Carfax
,Early Years
,Neuveden.
(2025)
This study applies the Community Cultural Wealth (CCW) framework to examine the experience of Ukrainian refugee families with young children adapting to early childhood education and care in the Czech Republic after 2022. ...
